2019-2020学年第二学期初始，由于疫情影响，太阳成集团需要开启前所未有的大规模线上教学，在收到学校教务处通知的第一时间，太阳成集团tyc9728经理严喜章便组织教学科以及各教研室进行了集体讨论。太阳成集团tyc9728本次共开展15门次课程的线上教学，共有13位老师参与。

对于习惯了传统授课方式的教师，这无疑是一次严峻的考验。“QQ、微信、雨课堂、对分易、超星学习通、慕课网、钉钉直播……到底用哪个教学平台更好？”“准备哪些教学资源？”“直播还是录播？”这些问题困扰着焦虑的老师们。公司教学科组织教研室主任通过网络会议探讨线上教学方案，经过大家反复讨论，最终确定了“以直播为主，其他线上教学平台为辅”的主导思想。

线上教学方案讨论视频会议

主导思想确定后，各教研室在公司员工科老师的协助下建立各个班级的QQ群，微信群，并及时联系员工进行测试，各门课程代课教师在多个时间段对包括QQ、腾讯会议等主要直播平台进行了20余次的测试，根据测试效果最终确定使用腾讯会议作为主要直播平台，并错峰上课，选择超星学习通、中国大学MOOC平台发布相关教学内容辅助员工学习。

    为了及时了解线上直播的教学状态，上课教师将直播邀请码（会议码）提前发送到教学管理群，方便教学检查小组的老师们参与教学过程，要求各教研室组织本教研室教师相互听课，及时反馈直播中出现的情况，为后续线上教学质量持续改进提供经验。

线上教学检查

经过一周的运行，所有在线课程均保质保量顺利完成，员工到课积极，直播与录播相结合的教学方式也得到了同学们的肯定，根据同学们的反馈，直播授课效果较好，频繁的互动可以提高员工的注意力，课后测试题可以帮同学们巩固知识点，小组讨论可以启发思维，加深理解，课后互动环节老师认真细心帮助同学们答疑解惑，同学们普遍反映学习效果较好。

经过一周的线上教学实践，学院教学科及时召集教研室主任视频会议，反馈开展线上教学中的收获和不足，并将员工科收集整理的员工意见和建议反馈给授课教师，如员工反映经过直播课程学习后，原本的录课内容再设置任务点，员工感觉负担太重，对发现的问题在随后的教学中及时调整；个别同学认为教学进度偏快，分析原因后给予员工个别指导加以解决，等等。

总之，大范围云端授课不仅是崭新的教学方式，也是对传统教与学的重大考验，经过前期的学习与探索，经过同技术平台及与员工间的不断磨合，行之有效的线上授课模式正在成型，同学们参与线上互动的热情与日俱增，前所未有的新冠肺炎疫情虽将师生们在空间上阻隔，然而对医学的信念反而在一次次的考验中愈发执着，太阳成集团tyc9728的师生相会于网络云端，怀平和而坚定之心，共度时艰，不负韶华。（文/梁斌 图/严喜章 审/严喜章）